大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于海外生活回顾英文的问题,于是小编就整理了2个相关介绍海外生活回顾英文的解答,让我们一起看看吧。

出生日期的英文写法?

英文日期分英式和美式,如下:

1) 8th March,2009 或8 March,2009(英式)

2) March 8th,2009 或March 8,2009 (美式) 1982就是1982,不用翻译成英文,否则就反而是语法错误。日期写法宜遵从下列规则: 1)年份必须完全写明,不可用"09代替2009; 2)月份必须用英文拼出或***用公认的简写,即 January (Jan.),February (Feb.),March(Mar.),April(Apr.),May,June,July,August (Aug.),September (Sept.),October(Oct.),November(Nov.),December(Dec.);

3)日期可用序数词,如:1st,2nd,3rd,4th,...;也可用基数词,如:1,2,3,4,...。但美式大多***用后者;

4)在年份和月日之间必须用逗号隔开;

5)日期不可全部***用如7.12.2003或7/12/2003的***数字书写,否则会引起误解。因为英美在这方面的习惯用法不同。按美国人习惯,上述日期为2003年7月12日,而按英国习惯则是2003年12月7日。

我每天坚持背单词虽然当时记住了,几天后就忘了,想知道别人都是如何学英语的?

告诉你原因吧,你记的只是意思和词形,你没记住读音。没记住读音,最后一定能会忘记的。

现在学生记单词时,老师几乎没有要求记住读音的,一般都是第二天考单词,能写对就赢了,管你会不会读。

记单词首先是记读音,只有读音记住了才是真正的记住了,因为语言都是以读音的形式在大脑中存在的,脑子里没读音就等于什么都没有。

另外单独记单词也不行,你记完单词后,一定要去读课文。不知道你用什么材料记单词,我猜可能是那种高中3500词之类的材料,那是最没用的东西。因为他们和文章脱节。没有针对性,背完之后有的在读文章时能看到,有的好长时间后才看到,但由于间隔时间太长,你已经把它忘了。

所以,最好是记课文中的单词,把单词背好了,就去读课文,把课文研究透,听熟读熟,只有这样你才能把单词即牢固。不然遗忘就是常有的事。单词要用中学,用中记。记了不用等于白记。

再就是你不会记单词方法。大概只是注重单词的意思和词形的记忆。没有注意或研究词形和读音的关系。只要把单词的词形和读音的关系搞清楚了,记单词才能轻松,记读音就更轻松了。词形和读音之间的关系就是自然拼读法。

想知道这些知识可以看我的课程《英语语音入门,自然拼读法》。点击头像进入我的主页就能看到我的课程。如果你关注我,我以后发的内容就能推送到你的手里了,这样你找起来就很方便。


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天天背单词,过几天就忘了,这肯定是方法有问题。我学过的单词就刚开始学的时候特别记忆了一下,以后没有再特殊记,几十年了很少有忘记的。我想这跟记忆力没有关系,因为我的记性非常差,我不信比有比我记性还差的。之所以能长期不忘,除了能经常接触之外,主要原因就是当初学这个单词的时候,就是立体地学习它。所谓立体地学习,就是充分调动感官,即嘴读,耳听,目视,手写。学每个单词我都是这样做的,首先要会读。不仅知道这个单词的读音,还要知道其中每一个音是哪个字母或字母组合的发音。怎么知道一个单词的读音呢?当然是看注音符号了,就是音标。看到一个单词的音标,先把自己把它拼几遍,拼顺口了,读熟了,然后再写。写的时候,手跟着嘴的速度,嘴读到哪个音,手就写出它对应的字母和字母组合。这样一个字又会读又会写,同时也***了听觉,耳朵也用上了。这都是增强记忆的手段。但是,单纯的记住一个词还不够立体。接下来我就是用他们去造句子,每学一个生词,都要拿它造两三个句子,直到熟练运用为止。老师并没有要求,但是你自己这样做了就会有收获。实践证明,这是最有效的方法,正是靠运用才能让我们学会真正的掌握一个单词,把它变成了自己的东西,这时候你想忘都难。

以上就是我学习用的方法,你可以试试看,保证会让你惊喜。

作为一位还算有点词汇量的翻译人员,和你聊聊记单词的困惑和方法。

记完单词过几天会忘,这是英语学习者普遍面临的问题,也是再正常不过的事。每个人,无论是学霸还是学渣,都会“遗忘”,只是忘得多少和快慢有所差别。

但是,有些人因为“记完单词会忘”就怀疑自己的学习能力,甚至怀疑自己是否是学英语的“料”,这就没必要了。

每个人记单词都有自己的方法,这些方法是有“高效”和“低效”之分的。

我记忆单词时分情况而***用不同方式。

一、有意识记单词时,通常***用“诵读记忆法”和“词根词缀记忆法”。

有意识记单词,指的是记忆词汇书或词典。用“诵读记忆法”的好处很多,一是能将单词的“音形义”打包记忆,在有利于阅读、写作和翻译的前提下,也有利于口语和听力的训练。有的学习者在“听力考试”或交流中,常出现卡顿或延迟的现象,这主要是在记单词时没有把读音和词性词义一起掌握。二是每个音节都对应一个或几个字母组合,根据读音记忆能有效防止字母颠倒、漏掉字母或乱加字母的情况,记得快,记得牢。

用“词根词缀记忆法”的优势与“诵读法”的第二个优势相似,在掌握了一定数量的词缀和基础词源知识后,能将单词有机拆分,同样记得快记得牢。比“诵读法”多出的优势是通过拆分,能推测生词的基本意思,这一点在阅读中很占优势。

二、无意识记单词时,通常***用“阅读记忆法”。

在平时的阅读中,包括考试或训练中的阅读理解,以及阅读英语读物,肯定会遇到新单词,无论是通过查字典了解基本意思,还是根据上下文或词根词缀推测出基本意思,这些单词都属于“半成品”,自己初步掌握了基本意思和基本词形,而且掌握了在语境中的用法,因此很有必要将这些半成品整理汇总,加入自己的词汇库,通过复习将“半成品”炼成“成品”。同时,这些词大多属于高频阅读词汇,对未来的阅读训练起很大作用。

你这种情况在实际教学中教英语的老师经常碰到,笔者这方面稍微有点实践经验,和你聊几句。

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你碰到的问题实际上是英语学习者身上的共性问题。大多数人的英语学习方法和你差不多,就是记单词,但忘得快,记不住。而且,你已经算不错的了!笔者所教的学生有十秒记忆都留不住的,有***挪开忘记复述马上忘了的,你还能保持几天,已经是进入长时间记忆状态了,按记忆规律已经进入一个相对稳定期。

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所以,几天后单词出现遗忘是正常的。实际上,你应该问如何更好地记忆单词。因为虽然单词遗忘是正常的,但遗忘率个体差异巨大。像笔者当年大学英语专业里面测单词时,估计一周后还记得80%,2010年物地班有个男生一天后单词记忆力保持90%,当年高考英语成绩106(江苏省总分120)。现在笔者所教的班级,物生班10天平均保留约70%,而物地班约40%,班级均分差20分左右。

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现在应该懂了吧?和你这么聊几句后,希望你自己去检查一下自己到底忘了多少?属于那个层次?另外,学习英语天天记忆单词是非常正确的,关键是方法。你最好是先找出自己的问题,再对症下药,最好咨询一下你身边的专家—你的英语老师。加油哦

到此,以上就是小编对于海外生活回顾英文的问题就介绍到这了,希望介绍关于海外生活回顾英文的2点解答对大家有用。